Dos niños de Collado Villalba conquistan el mundial de cálculo mental en Panamá

Los hermanos Diego y Alicia Fernández, de nueve y siete años respectivamente, vecinos de Collado Villalba, se han proclamado campeones en el Campeonato Mundial de Cálculo Mental Arithmetic 2026. Los jóvenes talentos lograron resolver cerca de 70 operaciones aritméticas en menos de cinco minutos, valiéndose únicamente de la ayuda de un ábaco japonés, tradicionalmente conocido como ‘soroban’.

Tras esta destacada victoria, los dos pequeños han sido recibidos en el Ayuntamiento de Collado Villalba por la alcaldesa, Mariola Vargas, en un emotivo encuentro al que acudieron junto a su madre, su hermana pequeña y su abuela. Durante la cita, la regidora municipal les transmitió la felicitación de todos los villalbinos por poner el nombre del municipio en lo más alto del panorama internacional.

Los campeones explicaron a la alcaldesa que para alzarse con el triunfo tuvieron que entrenar varias horas diarias al inicio de sus vacaciones escolares, llegando a realizar cerca de 10.000 operaciones cada uno. Además de su destreza con los números, ambos destacaron en otras disciplinas, ya que Diego práctica natación de alto nivel y Alicia dedica parte de su tiempo libre al patinaje artístico.

Un campeonato internacional

El certamen, que tuvo lugar en Panamá el pasado 26 de julio, reunió a más de 1.000 participantes procedentes de 21 países. La representación española estuvo integrada únicamente por Diego y Alicia junto a una niña almeriense, logrando Diego el título de Grand Champion en su categoría y Alicia el primer premio en el nivel correspondiente a su edad.

Para el mayor de los hermanos este logro representa su segundo título mundial, puesto que ya en el verano de 2024 fue recibido en el Consistorio tras coronarse en este mismo torneo. Este programa educativo, denominado Aloha Mental Arithmetic, nació en Malasia en 1993 para niños de 5 a 13 años y promueve el uso del ábaco milenario mediante competiciones anuales itinerantes.

Las metodologías empleadas en este tipo de aprendizaje permiten potenciar la atención y concentración de los alumnos, así como desarrollar las habilidades analíticas, la memoria fotográfica y la creatividad. Estas capacidades se ejercitan mediante dos horas semanales de clase donde las actividades numéricas se combinan constantemente con dinámicas de juego.